NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM
LỚP 9A1

Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho
biết hiện tượng đã xảy ra trong các hình
trên. Chỉ ra những kim loại phản ứng
được với dung dịch hydrochloric acid.

MỞ ĐẦU

Sắt
Sắt để lâu ngày trong
không khí sẽ xuất hiện
lớp gỉ màu nâu đỏ

Vàng

Đồng

Đồng để lâu ngày có
lớp gì màu xanh.

Vàng vẫn giữ nguyên
hình dạng do không bị
oxi hóa.

Em có nhận xét gì về khả năng phản ứng của các kim loại trên?

BÀI 16 - DÃY HOẠT ĐỘNG HOÁ HỌC
( 3 Tiết )

MỤC TIÊU
- Tiến hành được một số thí nghiệm hoặc mô tả
được thí nghiệm (qua hình vẽ hoặc học liệu điện tử
thí nghiệm) khi cho kim loại tiếp xúc với nước,
hydrochloric acid,….
-Nêu được dãy hoạt động hóa học (K, Na, Ca, Mg,
Al, Zn, Fe, Pb, H, Cu, Ag, Au).
-Trình bày được ý nghĩa của dãy hoạt động hóa
học.

NỘI DUNG BÀI HỌC

I.

XÂY DỰNG DÃY HOẠT ĐỘNG HOÁ HỌC.

II.

Ý NGHĨA CỦA DÃY HOẠT ĐỘNG HOÁ HỌC.

I. XÂY DỰNG DÃY
HOẠT ĐỘNG HOÁ HỌC

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN( 3p)
+ Tìm hiểu cách tiến hành thí nghiệm 1, 2, 3

STT

CÁCH TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM

Cách tiến hành

- Lấy 2 ống nghiệm :
Thí nghiệm 1. + Cho vào ống nghiệm 1 khoảng 2 ml dung dịch CuSO
4
So sánh mức độ
+ Cho vào ống nghiệm 2 khoảng 2 ml dung dịch ZnSO4.
HĐHH
giữa Zn và Cu - Cho 1viên Zn vào ống nghiệm 1 và 1 dây Cu vào ống 2.
Thí nghiệm 2. - Cho 1 đoạn dây đồng ( copper) vào cốc chứa dung dịch
So sánh mức độ silver nitrate (AgNO )
3
HĐHH
giữa Cu và Ag
Thí nghiệm 3. - Lấy 3 ống nghiệm, mỗi ống chứa khoảng 3 ml dung dịch
Khảo sát
HCl. Sau đó, Cho 1 mẩu Mg (Magnesium)và ống nghiệm 1
phản ứng của
Cho 1 đinh Fe(Iron) vào ống nghiệm 2
kim loại
Cho 1 đây Cu (copper )vào ống nghiệm 3.
Mg, Fe, Cu với
dung dịch acid

THEO DÕI VIDEO THÍ NGHIỆM 2
• Quan sát thí nghiệm, mô tả và giải thích các hiện tượng xảy ra.
Viết phương trình hóa học minh họa.
• So sánh mức độ hoạt động hóa học giữa đồng (copper) và ̀ bạc silver.

HOẠT ĐỘNG NHÓM ( 10 PHÚT )
+ Tiến hành thí nghiệm 1, 3
+ Quan sát thí nghiệm, mô tả và giải thích các hiện
tượng xảy ra. Viết PTHH minh họa.
+ So sánh mức độ hoạt động hóa học giữa các
kim loại trong mỗi thí nghiệm.

TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 1, 3.
Mô tả hiện tượng và so sánh mức độ HĐHH giữa các kim loại trong từng TN
TT

Cách tiến hành

1 - Lấy 2 ống nghiệm :
+ Cho vào ống nghiệm 1 khoảng 2 ml dung dịch CuSO4
+ Cho vào ống nghiệm 2 khoảng 2 ml dung dịch ZnSO4.
-Sau đó: cho 1 viên Zn vào ống nghiệm 1
cho 1 dây Cu vào ống nghiệm 2.
3 - Lấy 3 ống nghiệm, mỗi ống chứa khoảng 3 ml dung dịch HCl.
Sau đó, Cho 1 mẩu Mg và ống nghiệm 1
Cho 1 đinh Fe vào ống nghiệm 2
Cho 1 dây Cu vào ống nghiệm 3.
-

MÔ TẢ HIỆN TƯỢNG THÍ NGHIỆM
TT

Cách tiến hành

Hiện tượng

1 Lấy 2 ống nghiệm :

-ở ống nghiệm 1: có chất rắn màu đỏ sinh ra
bám vào viên kẽm, màu xanh của dung dịch
CuSO4 bị nhạt dần.
- ở ống nghiệm 2:Không có hiện tượng gì.

2 -Cho 1 đoạn dây đồng ( copper) vào cốc

-có chất rắn màu xám bám vào dây đồng,
dung dịch chuyển dần sang màu xanh.

+ Cho vào ống nghiệm 1 khoảng 2 ml dung
dịch CuSO4
+ Cho vào ống nghiệm 2 khoảng 2 ml dung
dịch ZnSO4.
-Sau đó: cho 1 viên Zn vào ống nghiệm 1
cho 1 dây Cu vào ống nghiệm 2.
chứa dung dịch silver nitrate (AgNO3)

3 Lấy 3 ống nghiệm, mỗi ống chứa khoảng 3 - ở ống nghiệm1,2: Kim loại Mg, Fe tan dần,
ml dung dịch HCl.
Sau đó, Cho 1 mẩu Mg và ống nghiệm 1
Cho 1 đinh Fe vào ống nghiệm 2
Cho 1 dây Cu vào ống nghiệm 3

dung dịch sủi bọt vì có khí thoát ra, tốc độ
sủi bọt khí trong ống nghiệm 1 chứa Mg
nhanh hơn trong ống nghiệm 2 chứa Fe.
- ở ống nghiệm 3:Không có hiện tượng gì.

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN, THỰC HIỆN NHIỆM VỤ SAU:

-Từ thí nghiệm 1 => so sánh mức độ hoạt động của
Cu và Zn .
-Từ thí nghiệm 2 => so sánh mức độ hoạt động của
Cu và Ag.
-Từ thí nghiệm 3 => so sánh mức độ hoạt động của
Mg và Fe và Cu và H.
? Từ đó sắp xếp theo chiều giảm dần mức độ hoạt
động của Cu, Ag, Mg, Zn, Fe, H.

1. Thí nghiệm 1.

Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
Kết luận: Kẽm ( Zinc ) hoạt động hoá học mạnh hơn Đồng (copper)
=> Ta xếp Zn đứng trước Cu
2. Thí nghiệm 2.
Cu + 2AgNO3 → Cu(NO3)2 + 2Ag
Kết luận: Đồng ( copper ) hoạt động hoá học mạnh hơn bạc (silver)
=> Ta xếp Cu đứng trước Ag
3. Thí nghiệm 3.
Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 ( Tốc độ sủi bọt khí nhiều, nhanh)
Fe + 2HCl → FeCl2 + H2
( Tốc độ sủi bọt khí ít hơn và chậm hơn )
Kết luận: Ta xếp Mg đứng trước Fe, Fe đứng trước H và Cu đứng sau H
Thứ tự: Mg, Zn, Fe, H, Cu, Ag

GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn
Luật chơi: Sau khi câu hỏi đưa ra.HS nào giơ tay nhanh , trả lời được nhiều điểm nhất, người đó chiến thắng.
1. Những kim loại nào sau đây tác dụng được với dung dịch CuCl2:
a. Mg
b. Zn
c. Fe
d. Tất cả các kim loại trên.
2. Những kim loại nào sau đây đều tác dụng được với dung dịch HCl:
a. Mg, Fe, Cu.
b. Zn, Fe , Mg.
c. Ag, Mg, Zn.
d. Fe , Mg, Cu.
3. Dãy kim loại nào sau đây được sắp xếp theo chiều hoạt động hoá học tăng dần ?
a. Cu, Ag , Fe, Zn, Mg.
b. Ag, Cu, Fe, Zn, Mg.
c. Ag, Cu, Fe, Mg, Zn.
d. Tất cả đều sai.
4. Một dung dịch Cu(NO3)­2 có lẫn AgNO3 người ta có thể dùng KL nào sau đây để làm sạch dung dịch Cu(NO­3)2:
a. Cu
b. Fe.
c. Al.
d. Au.
5. Có hiện tượng gì sau đây quan sát được khi cho miếng Cu vào dung dịch AgNO 3:
a. Sủi bọt khí không màu.
b. Dung dịch nhạt màu xanh. Miếng đồng từ màu đỏ sang trắng, bạc
c. Dung dịch chuyển sang màu xanh. Đồng từ màu đỏ sang trắng, bạc
d. Không có hiện tượng gì.
6. Có hiện tượng gì quan sát được khi cho thanh Fe vào dung dịch CuSO4:
a. Không có hiện tượng gì.
b. Có kết tủa màu xanh.
c. Dung dịch xanh lam nhạt màu và có lớp đồng màu đỏ bám lên thanh Fe.